2010年以來(lái),江蘇省第六批、七批援藏干部、拉薩師范高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)黃曉曦以“只緣援藏光陰貴,無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”為座右銘,時(shí)刻牢記江蘇省委、政府及江蘇人民的重托,牢記使命,扎實(shí)奉獻(xiàn),創(chuàng)新理念,以高度的緊迫感、責(zé)任感和使命感,切實(shí)做好教育發(fā)展改革各項(xiàng)工作。
深入調(diào)查研究 努力把握工作重點(diǎn)
教育是事關(guān)拉薩跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的工作,既關(guān)系現(xiàn)在,也關(guān)系未來(lái)。初入高原,黃曉曦努力克服高原反應(yīng),立刻投入工作中,通過(guò)多種途徑了解學(xué)校現(xiàn)狀,以便把握工作重點(diǎn)、有的放矢地開(kāi)展工作。他通讀了《拉薩師范高等專(zhuān)科學(xué)校2006-2008年管理文件選編》,翻閱了《教學(xué)管理文件匯編》中的教育教學(xué)文件,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策及援藏干部管理文件,不斷提高援藏工作水平。他把學(xué)生食堂引入市場(chǎng),實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)、考核機(jī)制,并將校內(nèi)小賣(mài)部整合成校園超市,實(shí)實(shí)在在改善師生生活環(huán)境。
“學(xué)知識(shí)就能明事理,眼界寬就不會(huì)走極端;有文化就能改善生活,生活好了就思穩(wěn)定、謀發(fā)展。”談及拉薩的高等教育,黃曉曦說(shuō),拉薩師范教育在推進(jìn)西藏長(zhǎng)治久安和跨越式中的作用是基礎(chǔ)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、至關(guān)重要的。師范教育大有可為,并且任務(wù)艱巨,因?yàn)槔_市教育事業(yè)的發(fā)展不僅僅要求教師隊(duì)伍在數(shù)量上擴(kuò)張,更需要提升綜合素質(zhì)。在他眼里,一名優(yōu)秀教師要德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取！耙驗(yàn)橐粋�(gè)老師的學(xué)生成百上千,其身不正,難以正人。”黃曉曦說(shuō)。
建立健全制度 注重提高政治覺(jué)悟
為進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度,不斷提升學(xué)校管理水平,黃曉曦對(duì)學(xué)校管理制度進(jìn)行整理和修訂,建立“三、二、一”規(guī)章制度,即:“三項(xiàng)制度、兩項(xiàng)規(guī)劃、一個(gè)辦法”(修訂完善學(xué)校系部、行政部門(mén)、學(xué)生管理制度;學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)規(guī)劃;目標(biāo)管理和質(zhì)量考核管理辦法)。同時(shí),不斷優(yōu)化教學(xué)管理環(huán)境,努力形成人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、個(gè)個(gè)奮發(fā)向上、各方競(jìng)相發(fā)展的良好局面,促使一大批教師真正成為學(xué)者型、專(zhuān)家型、創(chuàng)新型教師。為實(shí)現(xiàn)“云計(jì)算數(shù)字校園”目標(biāo),他大力推進(jìn)信息化建設(shè),引進(jìn)信息化專(zhuān)業(yè)的援藏干部從事學(xué)校信息化建設(shè)工作,并完成學(xué)校信息化建設(shè)3年發(fā)展規(guī)劃,健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化管理體制,建立數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)及學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)。此外,他還積極爭(zhēng)取120萬(wàn)元資金,建成校園數(shù)據(jù)交換平臺(tái)和校園一卡通,極大方便師生存取現(xiàn)金。
在具體工作中,黃曉曦嚴(yán)格按照江蘇援藏干部臨時(shí)黨委和西藏自治區(qū)援藏干部《管理規(guī)定》,堅(jiān)持把高標(biāo)準(zhǔn)作為廉潔自律、樹(shù)立形象的第一尺度,做到嚴(yán)守思想防線(xiàn),注重提高政治覺(jué)悟,積極維護(hù)拉薩師專(zhuān)風(fēng)正氣正、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍,注重搞好黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的團(tuán)結(jié),切實(shí)維護(hù)班子良好形象。
