66.3％受訪者眼中“懂事”就是善解人意體諒大人

　　進(jìn)一步交叉分析發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為“懂事”的受訪者中，認(rèn)為“懂事的孩子更快樂”的比例為24.2％，高于自認(rèn)為“不懂事”的受訪者的選擇比例（11.4％）。可見，還是會有一部分“懂事”的人能夠從中獲得快樂和幸福感。

　　“說實(shí)話，小時候有很多想吃的東西沒吃到，想玩的沒玩到，我也覺得有點(diǎn)可惜。不過相比之下，我更珍惜現(xiàn)在身邊眾多的朋友，愿意聽到別人的贊賞。”在上海一家金融機(jī)構(gòu)工作的周謐，并不認(rèn)同懂事的孩子就不快樂，“至少從我懂事以來，都還很快樂。至于小時候有什么東西沒得到，我都想不起來了。人畢竟不是只活10歲，過把癮就離開。”

　　讓周謐特別不明白的是，為什么大家總把“懂事”和“隱忍”“怯懦”這些概念劃上等號。“似乎這個世界上除了‘熊孩子’，剩下的都是壓抑又克制的童年。”他認(rèn)為，這實(shí)在是對“懂事”一詞的偏見，“這對很多有教養(yǎng)并且開朗樂觀懂得表達(dá)自己的小孩來說，是很不公平的。”他認(rèn)為，“熊孩子”才更快樂根本就是一個偽命題。“懂事也好，熊也好，跟是否快樂沒有直接關(guān)系。關(guān)鍵是，你內(nèi)心的真實(shí)感受被你藏到哪里去了。”

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，懂事仍是大多數(shù)人對孩子成長的重要期待。78.1％的受訪者表示自己喜歡懂事的孩子，13.8％的受訪者表示不好說，僅8.2％的受訪者不喜歡。

　　此外，67.2％的受訪者會要求自己的孩子懂事，13.7％的受訪者并不會這樣要求，19.2％的受訪者尚在猶豫。

　　那么，人們到底怎么理解“懂事”？在受訪者看來，“懂事”最重要的三大內(nèi)涵包括：善解人意、體諒大人（66.3％），獨(dú)立、能照顧自己（55.9％），禮貌規(guī)矩、行為得體（52.8％）。