鏡/鑒

　　這是一個(gè)

　　不太成功“解答”

　　為了讓9歲女兒在暑假有個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，住在北京什剎海附近的田先生帶女兒在前海東沿練攤賣燈具時(shí)，于2013年7月25日晚9時(shí)許遭身著類似保安員制服的人毆打。小女孩說(shuō)，“我一直想買一個(gè)相機(jī)，爸爸說(shuō)可以自己學(xué)著賺錢，后來(lái)他想了想，說(shuō)去練攤。我很興奮，覺(jué)得很好玩，就答應(yīng)了去擺攤，也可以鍛煉一下自己。爸爸還弄了一張紙，寫上了城管叔叔多多支持。”

　　然而，孩子的練攤還是引發(fā)了一場(chǎng)沖突。目睹了沖突的孩子說(shuō)，“我一定要回去告訴我的同學(xué)今天發(fā)生的一切。”事后，北京西城區(qū)官方回應(yīng)稱，什剎海綜合執(zhí)法人員在清理整治無(wú)照商販時(shí)與擺攤的9歲女孩父親發(fā)生沖突，多名執(zhí)法人員受傷。

　　◆對(duì)于這起風(fēng)波，有人稱，這位父親不該讓孩子“練攤”，畢竟，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要合法，否則會(huì)讓孩子的社會(huì)實(shí)踐處于風(fēng)險(xiǎn)之中，也沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。這種說(shuō)法有一定道理，但也有教育專家認(rèn)為這是一個(gè)很有意義的社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、吃苦品質(zhì)，鍛煉孩子的人際交往能力，城管部門不應(yīng)該粗暴地扼殺孩子的社會(huì)實(shí)踐熱情。

　　這是一個(gè)

　　亡羊補(bǔ)牢的“解答”

　　2010年發(fā)生在美國(guó)的“檸檬水女孩”故事曾引發(fā)全球熱議。

　　一張橘紅色的紙被藍(lán)色膠帶固定在銀色桌子上，上面用鉛筆歪歪扭扭地寫著兩個(gè)英文單詞：“檸檬水”、“50美分”。桌上擺著兩袋紙杯、一包濃縮檸檬粉……7歲的俄勒岡州女孩茱莉在一個(gè)地方集市上售賣檸檬水，“本來(lái)是想掙點(diǎn)零花錢，去迪士尼樂(lè)園玩的時(shí)候買些玩具”，但因沒(méi)有衛(wèi)生執(zhí)照被地方衛(wèi)生管理員驅(qū)逐。

　　茱莉的遭遇迅速引發(fā)媒體關(guān)注。很多人指責(zé)當(dāng)?shù)毓芾頇C(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)將小女孩趕走，稱其扼殺了小女孩的創(chuàng)業(yè)熱情。在輿論壓力下，當(dāng)?shù)氐胤焦儆H自向女孩的母親道歉，并要求衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)在執(zhí)行相關(guān)法律時(shí)倍加謹(jǐn)慎，鼓勵(lì)而非阻礙公民創(chuàng)業(yè)。

　　◆對(duì)于地方官的道歉，茱莉的母親有些吃驚。當(dāng)?shù)氐胤焦倏聘�解釋，衛(wèi)生檢查員關(guān)閉了好幾個(gè)檸檬水?dāng)偅�小茱莉只是這些攤主之一，“檢查員的工作就是檢查食品衛(wèi)生情況，保障人們的‘生命健康財(cái)產(chǎn)安全’。”但他也承認(rèn)，“檢查員是在嚴(yán)格遵循規(guī)定，但他們也應(yīng)該給小女孩和她的媽媽一個(gè)‘空隙’。”

　　“我也有小孩，我不希望他們像這樣被對(duì)待。我需要向人們道歉。”科根說(shuō)。

　　除了這個(gè)道歉，當(dāng)?shù)匾患覐V播電臺(tái)主動(dòng)資助茱莉在一家連鎖商店開(kāi)了一個(gè)新的檸檬水?dāng)偅�最終幫助茱莉成功湊夠了去迪士尼樂(lè)園的錢。綜合新京報(bào)、中國(guó)青年報(bào)

　　這道題 必須謹(jǐn)慎對(duì)待

　　觀/察

　　-熊丙奇(教育專家)

　　或許有人會(huì)說(shuō)，培養(yǎng)孩子社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、鍛煉人際交往能力，還有其他的形式，為什么選擇練攤這種方式呢？毫無(wú)疑問(wèn)，確實(shí)有其他方式，可是，如果讓普通老百姓，要通過(guò)復(fù)雜的手續(xù)，才能讓孩子去體驗(yàn)，我相信，很多人都望而卻步了。換句話說(shuō)，在街邊練攤，是十分便捷的“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”。就像美國(guó)“檸檬女孩事件”，女孩要擺攤，依法要去辦衛(wèi)生執(zhí)照，如此下來(lái)，有可能熱情都沒(méi)有了。

　　調(diào)查顯示，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率只有2%不到，相比美國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率20%，差距較大。一名學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、興趣，需要從小就培養(yǎng)、激發(fā)，但在我國(guó)，很難找到讓小孩子可以體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、打工賺錢的機(jī)會(huì)，除了傳統(tǒng)意識(shí)之外，還有就是制定有各種限制，缺乏社會(huì)環(huán)境的支撐。比如，在英國(guó)，7歲孩子可以幫鄰居洗車賺錢，12歲孩子可以幫人臨時(shí)照看小孩，而且各社區(qū)有專門的培訓(xùn)，另外，法律規(guī)定，13歲以上的少年可以擔(dān)任報(bào)童。這些都是為孩子的成長(zhǎng)所考慮的。

　　給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給社會(huì)和未來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)。保護(hù)孩子的社會(huì)實(shí)踐熱情，而不是扼殺孩子的熱情，即便其在這方面的嘗試有些違規(guī)，執(zhí)法者也必須謹(jǐn)慎對(duì)待，這是孩子們練攤給城市管理者所上的一課。(成都商報(bào)記者 湯小均 攝影報(bào)道）