含辛茹苦將孩子供到大學(xué)，結(jié)果因家庭困難無力支付孩子的學(xué)費(fèi)，父母竟然被孩子告上法庭索要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這是近日發(fā)生在連云港市連云區(qū)的一件事。經(jīng)法院調(diào)解，案件以孩子撤訴告終，但是留下的思考似乎遠(yuǎn)沒有結(jié)束。（8月27日《現(xiàn)代快報(bào)》）

　　反對

　　大學(xué)生應(yīng)自行承擔(dān)學(xué)費(fèi)

　　面對這起“告父母討學(xué)費(fèi)”的官司，很多人覺得這個(gè)孩子太不懂事了，在父親病重，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境的情況下，孩子非但不體諒父母的難處，反而為了討要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)把父母告上法庭，實(shí)在令人心寒。但實(shí)際上，這只是站在親情倫理的角度來看待問題，如果從法律角度來看，這個(gè)孩子不但“不懂事”，而且“不懂法”。

　　根據(jù)我國的法律規(guī)定，已經(jīng)年滿18周歲的就讀大學(xué)的青少年子女，父母沒有承擔(dān)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的義務(wù)。對于這樣的法律規(guī)定，多數(shù)中國父母都懂，但是真到了現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)父母卻做不到這么“絕情”。恰恰相反，中國父母秉持的都是一種只要自己有能力和條件，就會一直“供到底”的想法。為此很多父母寧愿自己在家吃苦受累，也不想讓孩子在大學(xué)里為經(jīng)濟(jì)上的事情為難。

　　中國父母對子女的這份責(zé)任與愛，確實(shí)令人感動(dòng)，但是卻給子女造成一種錯(cuò)覺。而再看看歐美一些國家，子女一旦成年，不管是你讀高中還是讀大學(xué)，父母都會理所當(dāng)然地停止供應(yīng)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而子女也覺得這很正常沒有什么不妥，于是自己積極想辦法去籌措學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，比如勤工儉學(xué)，比如申請助學(xué)貸款等。那么國外年輕人能夠做到的，我們也理應(yīng)能夠做到。家庭困難的大學(xué)生，完全可以去申請助學(xué)貸款解決學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題。等自己畢業(yè)工作以后，再掙錢償還助學(xué)貸款。

　　這起“告父母討學(xué)費(fèi)”的官司，對天下父母的啟示是：你可以在愛的名義下供給子女上大學(xué)的費(fèi)用，但是如果你沒有這個(gè)能力和條件，那么你也可以拒絕。而對大學(xué)生們的啟示是：讀完高中，父母就已經(jīng)盡到了法律上的責(zé)任和義務(wù)，自己完全可以通過申請助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等來完成學(xué)業(yè)，順利成才。（苑廣闊）

　　結(jié)論

　　教育的失敗理應(yīng)反思

　　如此這般，大學(xué)生因?qū)W費(fèi)而告父母，是教育的失敗。

　　一，太缺少感恩。按說，“家貧出孝子”。可在這里，父生病，每月需幾百元治療費(fèi)；母打工，維持家庭生活；作為已成年，又將上大二的學(xué)生，本應(yīng)體諒父母辛苦，本該盡力去給家庭分憂，可看看人家小柱的表現(xiàn)，不但無動(dòng)于衷，反在委屈與怨恨之下，一紙?jiān)V狀將父母告上法庭。試問：良心何在？感恩又體現(xiàn)在哪里？

　　二，太需自強(qiáng)自立。父母無力負(fù)擔(dān)子女上大學(xué)，在眼下的中國，并不少見。可解決之道，也是不少的。比如孩子課余做家教、打臨時(shí)工、獲取學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、申請助學(xué)貸款等。相信如果真想解決問題，辦法總比困難多。想當(dāng)年，洪戰(zhàn)輝不就帶著妹妹上大學(xué)嗎？相比之下，小柱自己又究竟做了哪些努力呢？

　　三，太有攀比心理。毋庸諱言，眼下在校大學(xué)生的消費(fèi)，雖有地域之分、個(gè)體之別，但總體而言，不是個(gè)小數(shù)目。以此而論，小柱每月一千元的生活費(fèi)，算不上高。可如果聯(lián)系為供其上大學(xué)，家里值錢的東西都賣了，親朋好友能借的都已借遍，父生病，母打工，他這月花千元，還真是很“奢侈”。其背后，恐怕是攀比心理作怪。其實(shí)，小柱將父母告上法庭，也正是在其對比同學(xué)，恨這個(gè)家之后，做出的“委屈”之舉！

　　種種情狀，有家庭教育的不足，有學(xué)校教育的缺失，也有社會上不良風(fēng)氣的影響。總之，小柱因?qū)W費(fèi)而告父母，是教育的失敗。從這份失敗的“標(biāo)本”上，人們應(yīng)給予認(rèn)真審視與反思。（李秀霞）