“犯傻”的英雄與“聰明”的大學(xué)

　　去年4月，湖南師范大學(xué)在校自考生易亮，徒手去接從7樓跳下的同學(xué)，人沒(méi)救成，自己被砸成重傷，致七級(jí)傷殘。開(kāi)始時(shí)學(xué)校承擔(dān)了易亮6萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)等，但之后再無(wú)說(shuō)法。針對(duì)易亮家人提出的物質(zhì)補(bǔ)償、精神獎(jiǎng)勵(lì)、工作安置的要求，學(xué)�；貞�(yīng)稱(chēng)“不宣傳、不安置、不申報(bào)”。校方工作人員多次強(qiáng)調(diào)是“易亮自己犯傻”，并告誡易亮家長(zhǎng)要是想多賠點(diǎn)錢(qián)就不要申報(bào)見(jiàn)義勇為，“這樣就可以是意外傷害得到保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)金”。近日，易亮與湖南師范大學(xué)對(duì)簿公堂。

　　易亮徒手接人的事跡比吳菊萍還早幾個(gè)月，但在湖南師大“三不原則”的制約下，此事到今年才引起關(guān)注。吳菊萍獲得了2011年感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，易亮則長(zhǎng)期鮮為人知。在被媒體報(bào)道后，經(jīng)家人多方奔走，直到今年5月31日，易亮才獲得“見(jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)校要不要負(fù)責(zé)任、該負(fù)多大的責(zé)任，要不要賠償、得賠多少錢(qián)，這些是非既然上了法院，自有了斷。讓人覺(jué)得格外寒心的是，社會(huì)普遍承認(rèn)吳菊萍是英雄，而跟吳菊萍有同樣英雄行為的易亮，卻被湖南師大冷藏了。三不原則中的“不安置”還好理解，但對(duì)易亮的見(jiàn)義勇為事跡“不宣傳、不申報(bào)”，卻是為何？有人分析，易亮營(yíng)救的對(duì)象死了，學(xué)校如宣傳易亮就會(huì)“帶出泥”，導(dǎo)致“影響不好”。

　　以成敗論英雄是有根深蒂固的傳統(tǒng)的。旁觀者事后自然可以理性地分析，比如據(jù)某知名科普網(wǎng)站上的專(zhuān)家計(jì)算，一個(gè)從7樓落下來(lái)的人，體重若為60公斤，其墜地時(shí)的重力達(dá)上千公斤。在同學(xué)墜落的那一瞬間，是來(lái)不及計(jì)算的，也許是易亮無(wú)知，也許是同學(xué)之情使他明知不可能卻還是本能地伸出了手。不管怎么說(shuō)，那一瞬間的人性光輝是璀璨奪目的，而有些奇跡也是因此誕生的。雖然學(xué)校處理此事的工作人員說(shuō)的“不是當(dāng)兵的就不要去打仗”這句話(huà)不無(wú)道理，但事情已經(jīng)發(fā)生了，你以“犯傻”給一個(gè)舍己救人的學(xué)生定位，實(shí)在“理性”得可怕。

　　見(jiàn)義勇為的學(xué)生“犯傻”的對(duì)面，湖南師大在此事的處理上顯然“聰明”得很。比如學(xué)校曾告訴易亮父親見(jiàn)義勇為材料已報(bào)上去三次了，可幾個(gè)月后易亮與媒體一起去有關(guān)辦理部門(mén)詢(xún)問(wèn)此事時(shí)，卻被告知材料并未上交。又比如，讓易亮將病歷修改成路過(guò)樓下被砸傷，以此來(lái)騙取報(bào)銷(xiāo)意外傷害險(xiǎn)。堂堂一座師范學(xué)府，自己瞞與騙不算，還手把手教學(xué)生欺騙，如此“聰明”，一分一厘都計(jì)算得很清楚，自然不肯為了弘揚(yáng)某一種精神而在物質(zhì)上有太多付出的了。

　　已經(jīng)發(fā)生的事情，所謂“影響好”還是“影響不好”，往往涉及的并不是學(xué)校的生命力，而是官員的政績(jī)與利益�！奥斆鳌钡拇髮W(xué)，恰恰缺了超越功利的“傻”勁。