5地12小時不間斷直播，50名全媒體記者隨時刷新資訊，與優酷網聯合征集的512段來自全球的微笑祝福視頻，微博論壇的全方位互動參與……由四川日報報業集團全媒體中心出品的紀念“5·12汶川特大地震三周年”大型網絡直播節目《奇跡》，已經進入緊張的倒計時。
今天，川報集團全媒體中心組織了50名精兵強將，分5路出擊，駐守北川、汶川、青川、綿竹、都江堰。通過實地采訪，將災區人民的生活、精神、變化一一呈現。
當天上午8時起，50名記者將利用攜帶的iPhone4采集文字、錄制音頻視頻，以最快的速度傳回成都編輯后臺，實現圖文、音頻、視頻的全方位播報。同時，四川在線還在成都設立了直播間，邀請嘉賓現場訪談、滾動播報視頻短片、與網友一起互動。
沒有閉門造車，而是開放合作，整合其他強勢平臺的傳播資源，體現了融合時代的開放協作精神�！薄獜偷┐髮W新聞學院博士張志安
全媒體報道是大勢所趨
“汶川地震是大事件，快速、深入、多角度的開放式報道能實現效益最大化。”張志安博士說，在此類報道中，全媒體模式在全球來看是大勢所趨。他認為，利用手機、報紙、網站等全媒體平臺來報道重大事件，做到隨時隨地直播、循環滾動報道，有全方位、規�；�、集群式的傳播效果。
整合傳播將提升社會影響
“沒有閉門造車，而是開放合作，整合其他強勢平臺的傳播資源，體現了融合時代的開放協作精神。”張志安說，此次全媒體中心對地震三周年的報道安排中，錄制同名歌曲《奇跡》等活動，是將新聞報道與公益活動結合，發揮了整合傳播的功效，“更大程度提升了社會影響”。
張志安表示，川報集團全媒體中心的內容原創優勢和商業網站的傳播影響力優勢相結合，能實現“1+1>2”的效果。
一次轉型滿足受眾多重需求
派精兵強將、打造全新的新聞直播間、配置無人航拍飛機、配備iphone4手機、定制同名歌曲、邀請重量級嘉賓直播訪談……張志安說，這樣的報道方式，主要看重的是社會效益，而非經濟效益。
張志安認為，全媒體報道模式既能滿足用戶對“快”的需要，又能滿足他們對“深”的需求，實現了從快到深的傳播效果；同時，通過多平臺、多渠道進行傳播，可以滿足手機用戶、網民、讀者等不同類型用戶群的需求，實現了傳播效果的最大化。
張志安說，在國外，全媒體報道模式已經初步形成，而在國內，以川報集團、南方報業等為代表的傳媒集團正在積極實踐。
專家評論
《奇跡》作為全媒體框架下的革新報道之作，全程操作手法以及報道所產生的影響力，都將是非常好的新聞研究素材，并成為傳統媒體向全媒體轉型的示范模本�！�
——四川大學文學與新聞學院新聞系主任張小元教授
《奇跡》將成示范模本
聽完《奇跡》的整體介紹，張小元連聲夸贊：“好創意！絕佳的好創意！”
張小元認為，全媒體的新聞報道思路將全面突破傳統媒體的局限性：“以前無論是電視媒體還是平面媒體，從新聞采集到跟觀眾、讀者見面，中間還有一個過程，而全媒體的iPhone4現場實時新聞不間斷刷新，就完全跳過了這個環節，讓新聞更有現場感。從新聞的時效性來看，具有革命性的意義。”
張小元說，跟電視直播相比，網絡直播從傳統的單向傳播轉為雙向互動式傳播。“觀眾如果有話要說，可以通過微博互動、論壇發帖，第一時間表達自己的心聲”。
都說2011年是微博元年，但張小元覺得，此前大多數在微博有影響力的事件更像是網民的狂歡，“簡單說，就是缺少新聞的靈魂。”而微博用戶的急劇攀升，已經是全媒體浪潮全面襲來的前兆，“中國網民有4億，手機用戶有6億，這是目前任何一家平面媒體都無法仰望的一組發行數字”�！斑@是一個1加1大于2的傳媒變革�！睆埿≡f，“全媒體，不僅僅是技術操作手段的進步，更是新聞觀念大刀闊斧的一次改變�！�
對于川報集團全媒體中心本次的先河之作《奇跡》，在5月12日當天，張小元將會全面關注，“新聞人未來的路怎么走，我很期待可以從你們的直播中找到一些新思路。”
天府早報記者 蔣超 楊華麗 刁明康
人物特寫>>>
“舉牌男孩”徐廣：希望更多企業建設家鄉
3年前，因在路邊手舉一塊“你們辛苦了”的感謝牌，公眾認識了12歲的青川小學生徐廣。昨日，他從青川來到成都，參加川報集團全媒體中心5地12小時不間斷大型網絡直播節目——《奇跡》的出征儀式。和3年前那個稚氣的小學生相比，現在的徐廣，更加陽光、成熟�！暗卣鹎�，我不喜歡學習，現在，我排名全校前五。”徐廣自豪地說，因為有動力、有夢想。徐廣說，這3年，青川發生了翻天覆地的變化，但還希望更多的企業入駐，把家鄉建設得更美好。
請你參與>>>
與災區不得不說的故事邀你來講述
3年前，也許你是地震的親歷者；
也許你第一時間趕赴災區，參與了救援；
也許，你為災區捐過款、獻過血；
也許，你也有你的地震3年故事。
不管你與災區有過什么樣的故事，都希望你參與到這次直播互動中來，登錄四川在線（www.scol.com.cn）天府論壇發帖、跟帖，寫下你的特殊回憶，或者送上一份祈愿。
此外，你還可以通過新浪微博參與到我們的直播中來。
