福建省委教育工委副書記楊江帆5日表示，福建正在加大力度引進(jìn)臺灣高校師資，在2015年已經(jīng)引進(jìn)132名臺灣優(yōu)秀師資的基礎(chǔ)上，2016年將繼續(xù)引進(jìn)約200余名臺灣全職教師。

　　楊江帆用一系列數(shù)據(jù)表示，閩臺教育交流合作已經(jīng)常態(tài)化，“已經(jīng)從‘送出去’轉(zhuǎn)變?yōu)椤�引進(jìn)來’，從師生交流提升為引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在閩辦學(xué)�！�

　　2015年，福建全省69所高校與臺灣百余所高校簽署了500多份合作交流協(xié)議，在教育理念、學(xué)術(shù)研討、師生互換交流等方面不斷擴(kuò)大。不但聯(lián)合臺灣高校打造海峽兩岸大學(xué)校長論壇等一批兩岸教育交流品牌，閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才模式“校校企”(即福建高校、臺灣高校、臺資企業(yè))，成為大陸教育改革創(chuàng)新典型案例并獲創(chuàng)新獎(jiǎng)。

　　其中，引進(jìn)臺灣師資是“十二五”閩臺教育交流的一個(gè)重點(diǎn)。目前，福建已經(jīng)引進(jìn)132名臺灣優(yōu)秀全職教師，正在試點(diǎn)閩臺高校合作舉辦2個(gè)二級學(xué)院，并聯(lián)合臺灣高水平大學(xué)在兩岸設(shè)立4個(gè)“師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心”；2015年12月1日實(shí)行的《福建省促進(jìn)閩臺職業(yè)教育合作條例》成為大陸首部與臺灣地區(qū)開展職業(yè)教育合作的地方性法規(guī)。

　　楊江帆透露，福建2016年將引進(jìn)臺灣全職教師200余名，并將制定出臺《促進(jìn)閩臺高等教育交流與合作十條措施》；將合兩岸之力，在平潭籌辦高水平大學(xué)。

　　與此同時(shí)，福建設(shè)立高校臺灣學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等政策，也吸引了越來越多臺灣學(xué)生來閩就讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年，該省赴臺就讀學(xué)歷生占大陸赴臺學(xué)歷生總數(shù)的四成，在閩高校就讀臺生占大陸高校臺生總數(shù)的六成，福建不僅是臺灣高校最大的陸生輸出地，也是臺生到大陸就讀最集中的省份。

　　據(jù)悉，2016年，福建將立項(xiàng)建設(shè)約5所示范性應(yīng)用型本科高校，重推面向工業(yè)機(jī)器人、集成電路、光電、工業(yè)設(shè)計(jì)等10大類產(chǎn)業(yè)急需的專業(yè)群建設(shè)，以助力福建產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

　　業(yè)內(nèi)觀察人士認(rèn)為，作為兩岸教育交流合作的先行地區(qū)，福建在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育及現(xiàn)代高校過程中，善于借助臺灣師資發(fā)力，臺灣高校的開放式教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)和研究能力，臺灣師資具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，亦符合福建現(xiàn)代高校的教學(xué)預(yù)期。(林春茵)