臺灣有學(xué)生及民眾23日夜以“反課綱”為由,闖入臺北的當(dāng)局教育部門大樓。臺“教育部”部長吳思華24日表示,譴責(zé)這種違法行為,將忍痛提告。

　　有臺灣學(xué)生等昨夜利用長梯,闖入“教育部”主體建筑物,沖進“部長室”,破壞服務(wù)臺桌椅、盆栽以及電動門。

　　24日凌晨,臺警方以涉及無故入他人建筑物、毀損等罪嫌,依法逮捕33人,其中24名大學(xué)生、9名中學(xué)生、3名記者,以及6名一般民眾,當(dāng)中有11人未成年。

　　中央社、《聯(lián)合晚報》報道稱,吳思華認(rèn)為,“學(xué)生一再脫序已經(jīng)逾越分際,做了最差的示范”,“對反課綱人士惡意入侵,公然犯罪,我本人給予公開的譴責(zé)”,將依“刑法”入侵住宅罪、損毀公物罪,對33名闖入者提起告訴。希望學(xué)生能在合法理性的前提下,追求臺灣進步。

　　去年,臺“教育部”提出對高中歷史課綱進行微調(diào),并經(jīng)有關(guān)程序通過,擬于今年8月起實施,適用于高一新生。新的課綱就一些名詞等進行調(diào)整。如將“日本統(tǒng)治”改為“日本殖民統(tǒng)治”,“接收臺灣”改為“光復(fù)臺灣”,“慰安婦”改為“婦女被強迫做慰安婦”等。

　　然而,課綱微調(diào)在臺引發(fā)部分爭議,因史觀不同產(chǎn)生不同的理解,有觀點反對新課綱實施。22日起,有學(xué)生在“教育部”門口集會,要求撤回課綱,23日夜里則發(fā)生闖入事件。

　　此前,臺“教育部”采取一些措施力圖減少爭議。如23日在全臺四個場地舉辦座談會,就新課綱與學(xué)生交流;并提出將編寫高中歷史補充教材,定期與學(xué)生就課綱與教科書相關(guān)議題進行溝通等。

　　對于新課綱和闖入事件,吳思華還表示,歷史的見解應(yīng)回歸專業(yè),即使沒有辦法取得共識,也要尊重不同說法。他說,他在很多座談會現(xiàn)場看到少部分政黨、社團團體隱身于后,介入課綱活動,把學(xué)生推到第一線,“這是不道德的行為”。

　　去年3月,臺灣發(fā)生以“反兩岸服務(wù)貿(mào)易協(xié)議”為由的“太陽花學(xué)運”,學(xué)生沖擊“行政院”,并占領(lǐng)“立法院”20多天。有人擔(dān)憂此次闖入“教育部”是去年“學(xué)運”的重演。(記者 石龍洪 邢利宇)