我宣誓！

　　王平攝

　　“他們從來沒看過外面的世界，”臺灣師范大學(xué)四年級的吳岡斾14日接受采訪時說，兩年前，她到陜西支教，給當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生看海洋的影片，“那種‘哇’——充滿驚奇的表情，那種對學(xué)習(xí)的渴望，那種看到一個新世界的興奮，讓我印象最深刻。”

　　14日，吳岡斾從臺北出發(fā)，啟程去臺灣南投埔里中學(xué)，開始新的支教之旅。當(dāng)天上午，第四屆“青年踏尋孔子行腳”的誓師大會在臺灣師范大學(xué)舉行，來自兩岸及港澳的285名學(xué)生將分別前往臺灣多個縣市及大陸陜西、青海、重慶、內(nèi)蒙古和云南的偏遠(yuǎn)學(xué)校，進(jìn)行15天的支教服務(wù)。

　　“老師你還好嗎？”

　　大學(xué)生們將為偏遠(yuǎn)之地的孩子帶去新世界，而對每一個支教者來說，這趟旅程同樣通往充滿震撼和感動的真實世界。

　　誓師大會上，北京師范大學(xué)的李超哲代表大陸學(xué)生發(fā)言，來自陜西的他，幾乎每年寒暑假都在大西北愛心支教。“我至今還記得那低矮的土坯房，孩子們高原紅的臉蛋，和他們等待家人的眼神。”

　　李超哲說，當(dāng)?shù)氐暮⒆右恢艿纳�活費(fèi)只有三五元，“有一個孩子卻拿出5毛錢給我買了一根火腿腸，然后站在旁邊看著我吃完才走”。我在北京上學(xué)了，那些孩子有時還用家長的手機(jī)給我發(fā)短信，“老師你還好嗎？我想你了”……這種感動一直伴隨著我的研究生生活。他的講話，被臺下的掌聲打斷。

　　吳岡斾已經(jīng)參加過3次“孔子行腳”活動，去過更多的地方。她在青海支教時，正趕上齋月，孩子們從太陽上山到下山都不能吃飯，而那些孩子清早來上課，經(jīng)常要翻越一兩個山頭，走一兩個小時，非常辛苦。“但他們看我的眼神，就是‘老師我還要學(xué)’的眼神。”她說，只有親身去體驗，才能體會孩子們內(nèi)心的感受。

　　每天都吃發(fā)芽的馬鈴薯

　　除了帶去見聞和知識，更重要的或許是帶去愛。吳岡斾在金門支教時，發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)校設(shè)備很好，但由于金門人多數(shù)到臺灣本島或大陸工作，很多孩子都是單親或者隔代教養(yǎng)，“所以他們生命中缺乏愛，我們努力地想要幫助他們，可他們開始卻不領(lǐng)情，常有排斥情緒”。

　　志愿者從早到晚陪著孩子玩，后來有同學(xué)問她：“老師你為什么對我們這么好？你根本不認(rèn)識我們！”孩子們逐漸信任她了。從一開始的抗拒，到“每天早上我們還沒起床就來敲窗戶，叫我們起床。”

　　金門是個例外，多數(shù)偏遠(yuǎn)地區(qū)生活貧苦，比如到青海支教的學(xué)生，“每天吃的幾乎只有馬鈴薯，而且是發(fā)芽的”，以前沒怎么干過家務(wù)的同學(xué)，每天要自己做飯，“廁所只是一個坑，整間學(xué)校都能聞到味道”……這么辛苦，為了什么？

　　“辛苦只是一個過程，但苦中帶甜，我們收獲的是滿滿的正能量。”已第二次參與活動的臺師大學(xué)生謝松翰說，去年在陜西支教，和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円约按箨憣W(xué)生結(jié)下了深厚感情，到現(xiàn)在還會相互聯(lián)絡(luò)。

　　有助兩岸學(xué)生心靈交流

　　支教生活也讓兩岸及港澳的大學(xué)生們彼此相識相知，同樣青春年少懷揣夢想，卻各自帶著鮮明的文化印記，讓他們在合作中更易撞出友誼和思想的火花。

　　參與組織活動的陜西師大黨委副書記司曉宏表示，這項活動不僅能傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，也有助于兩岸青年在實踐中更多地進(jìn)行心靈交流。

　　司曉宏說，這幾天的交流讓他感覺到，兩岸學(xué)生可以從對方身上學(xué)到東西。比如臺灣學(xué)生的文明禮貌說話謙和，以及善于表達(dá)，敢于張揚(yáng)個性都值得大陸學(xué)生學(xué)習(xí)，而大陸學(xué)生的優(yōu)勢在于知識扎實，知識面更寬。

　　首屆“青年踏尋孔子行腳”啟動于2009年，當(dāng)時參加的學(xué)生只有100名。今年，兩岸24所大學(xué)參加了該活動，臺師大就有93名學(xué)生參與，內(nèi)地和港澳共有來自北大、清華、人大、復(fù)旦、港大、澳門大學(xué)等192名學(xué)生參與。

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