新華社北京2月5日電（記者施雨岑）記者5日從教育部獲悉，針對疫情對高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，教育部日前印發(fā)相關(guān)指導(dǎo)意見，要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。

　　指導(dǎo)意見說，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺和實驗資源平臺服務(wù)支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。

　　指導(dǎo)意見提出數(shù)項工作任務(wù)，其中包括面向全國高校免費開放全部優(yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實驗教學(xué)資源、立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實施方案、保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效、全天候開放國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目共享平臺等。

　　據(jù)統(tǒng)計，截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學(xué)科門類、專科高職18個專業(yè)大類。

　　指導(dǎo)意見還要求，高校要引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，強化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評價的質(zhì)量要求。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認與轉(zhuǎn)化政策，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響。