春深時節，彩云之南傳來好消息，記者從2017年滇西脫貧攻堅部際聯系會上獲悉：自中央2012年啟動集中連片特困地區扶貧開發以來，教育部定點聯系滇西邊境片區，與28個部委以及云南省合力攻堅，截至2015年底，滇西片區貧困人口192萬人，貧困發生率15.5%，貧困發生率和貧困人口下降幅度、GDP增速、投資效率等指標，都優于全國片區平均水平。2016年一年，各部門實施的推動滇西脫貧攻堅的舉措有150多項。

　　作為全國14個集中連片特困地區之一，滇西邊境片區邊境線長達3000多公里，涉及61個縣市區，其中國家扶貧工作重點縣占七成，民族自治地方縣占到近八成，近半數是少數民族人口。面對脫貧攻堅最難啃的“硬骨頭”之一，部際聯系會各成員把“精準”作為工作靈魂，各部門“搭把手、加把勁”，發揮各自優勢加大政策和項目傾斜力度；教育部統籌協調“鋪好路、架好橋”；云南省“推好車、走好路”，承擔起主體責任。

　　滇西片區山高谷深，基礎設施薄弱，產業弱小，平均受教育年限短，綜合性貧困突出。“滇西部際聯系工作機制”缺啥補啥，成員單位各顯其能。國家發改委將大理至臨滄鐵路等滇西邊境片區重點基礎設施納入《“十三五”脫貧攻堅規劃》，并提高中央投資補助標準；工業和信息化部推進網絡通訊扶貧，通過電信普遍服務試點下達中央財政補助資金1億多元；國家民委2016年安排片區扶持人口較少民族發展和特困民族地區專項資金7400多萬元；住房和城鄉建設部去年對片區179個傳統村落給予5億多元的中央財政支持……

　　作為牽頭單位，教育部麾下有5支滇西扶貧隊伍：10個業務司局、38所部屬院校、10個職業教育集團、掛職干部和動員的社會力量。專門成立由部長陳寶生任組長的脫貧攻堅領導小組，實施六大精準幫扶項目。如英語是滇西片區教育的短板，農村小學英語開課少，有的縣幾乎沒開，中學生高考英語成績差。教育部“對癥下藥”，實施“滇西中學英語教師出國研修項目”，累計培訓教師300多名。教育和素質問題是滇西扶貧的“最短板”，有些偏遠山區民族群眾，還不會說漢語。瞄準人力資源開發，教育部批準云南省籌建滇西應用技術大學，貼近產業培養應用型人才；舉辦14期滇西領導干部研修班，培訓干部1400余名；實施滇西農村青年創業培訓計劃，帶動就業1500多人。