據臺灣《聯合報》報道，臺灣高雄市教師職業工會和高雄市議員陳信瑜委托民調公司調查高雄市教師的幸福指數；結果顯示，雖然逾7成的受訪者覺得當老師幸福，可是多數受訪者認為最大壓力來源是太多行政雜務，太多教學評鑒讓他們非常困擾，最不尊重教師的是家長、教育局。

　　負責民調的民調公司指出，這項調查采網絡調查，從9月12日到23日進行，共有855人填卷，有效問卷838份，受訪者含括幼兒園、小學、初中和高(職)中老師。

　　對于“當老師幸福嗎？”的問題，8.2%表示“非常幸福”，61.6%表示“還算幸福”。

　　在“工作壓力來源”的問題中，77.7%指是“太多行政雜務”，其它壓力依序是“學生學習態度不佳”、“學生管教問題困擾”、“課務太多”、“學校行政無理的要求”、“家長無理的要求”、“家長態度不佳”。

　　老師對教學評鑒的評語不佳，大部分受訪者認為過多的評鑒已造成他們工作的困擾；陳建志說，有一個學校在一個月里竟被面對16項評鑒，影響老師教學。

　　臺灣從2014年起將九年基礎教育延長至十二年，但后三年采非義務不強迫入學。受訪的初中和高(職)中教師中，逾90%認為該項改革也造成他們工作困擾。

　　比較特別的是，受訪者認為不尊重老師最主要的來源，居首的是家長，其次是教育局，排第三的是媒體，學生則居第四名。

　　高雄市教育局長鄭新輝知道這項調查結果時表示，希望對事不對人，他隨時愿意與大家溝通；如果因一些改革事項不符合教師團體的期盼就說是不尊重教師，對教育局人員不公平。