依據(jù)《開羅宣言》、《波茨坦公告》、《日本降書》，1945年10月，臺(tái)灣光復(fù)，回到祖國(guó)的懷抱。日據(jù)50年期間，臺(tái)灣民眾受到日本文化影響，普遍使用日語(yǔ)日文，對(duì)漢字國(guó)語(yǔ)甚為生疏。光復(fù)初期，臺(tái)灣省行政長(zhǎng)官公署發(fā)起一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)，積極去除日本殖民文化影響，推動(dòng)臺(tái)灣同胞使用漢字國(guó)語(yǔ)，融入中華民族大家庭。

　　一、努力推廣國(guó)語(yǔ)

　　在全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本派駐臺(tái)灣總督府推行皇民化運(yùn)動(dòng)，向臺(tái)灣民眾宣揚(yáng)日本皇國(guó)精神，教唱軍國(guó)主義歌曲，強(qiáng)迫各級(jí)學(xué)校的學(xué)生接受日本國(guó)民訓(xùn)練，把中國(guó)人丑化成利己主義、蠻不講理，沒有國(guó)家觀念、鴉片鬼的形象，抹滅臺(tái)灣學(xué)生的中華祖國(guó)觀念。學(xué)校廢除漢文課程，學(xué)生一律講日語(yǔ)，說(shuō)閩南話要罰款。至1945年，臺(tái)灣的日文普及率約70%。皇民化是要?dú)�滅中華的國(guó)語(yǔ)、國(guó)文與歷史，代之以日語(yǔ)日文，及日本歷史觀。出生于1920年代的臺(tái)灣年輕人普遍在日本化的正規(guī)學(xué)校教育環(huán)境中長(zhǎng)大，長(zhǎng)期被灌輸要對(duì)天皇和皇國(guó)效忠，成年后又被蒙騙要為“大東亞戰(zhàn)爭(zhēng)”獻(xiàn)身，潛移默化。其中一些人對(duì)中華祖國(guó)和文化產(chǎn)生疏離感。

　　光復(fù)后，臺(tái)灣省行政長(zhǎng)官陳儀決定在思想文化領(lǐng)域，去除日本的殖民色彩。針對(duì)皇民化，臺(tái)灣省行政長(zhǎng)官公署以一切中國(guó)化為號(hào)召，大力普及國(guó)語(yǔ)教育。光復(fù)初期，國(guó)語(yǔ)教學(xué)面臨諸多困難。首先是師資問(wèn)題，1000多個(gè)國(guó)民學(xué)校，每一個(gè)學(xué)校要一名國(guó)語(yǔ)教員，就得1000余人。

　　1946年4月，陳儀成立臺(tái)灣省國(guó)語(yǔ)推行委員會(huì)，當(dāng)時(shí)大陸最重要的國(guó)語(yǔ)專家魏建功、何容、齊鐵恨等分別擔(dān)任“國(guó)推會(huì)”主任委員、副主任委員、委員。臺(tái)灣省教育處在臺(tái)北舉辦“國(guó)民學(xué)校教員國(guó)語(yǔ)講習(xí)班”。教育處甄選合格的中等學(xué)校教員，在省訓(xùn)練團(tuán)受訓(xùn)，國(guó)語(yǔ)是主要科目之一。從祖國(guó)大陸赴臺(tái)的中小學(xué)教員，由“國(guó)推會(huì)”短期培訓(xùn)。第一批國(guó)語(yǔ)推行員33人，從92位自福建來(lái)臺(tái)的小學(xué)教員中選拔出來(lái)。1946年8月，臺(tái)灣省教育處招考國(guó)民學(xué)校國(guó)語(yǔ)教員103人，臺(tái)籍占半數(shù)。臺(tái)灣省教育處在臺(tái)北廣播電臺(tái)設(shè)置讀音示范節(jié)目。第一期1946年3月1日開始，用教育部灌制、趙元任博士發(fā)音的國(guó)語(yǔ)留聲片。第二期從5月1日開始，由“國(guó)推會(huì)”委員齊鐵恨每日清晨7時(shí)，在電臺(tái)擔(dān)任“國(guó)語(yǔ)讀音示范”， 播講民眾國(guó)語(yǔ)讀本、國(guó)語(yǔ)會(huì)話。