針對臺“立法院”審查陸生來臺法案時，民進(jìn)黨又以肢體抗?fàn)幍姆椒ǜ蓴_議事，臺灣《聯(lián)合報》今天發(fā)表多篇讀者來稿，現(xiàn)摘錄部分如下：

　　暴力審教育 民代壞示范

　　署名北臺灣科技學(xué)院財經(jīng)法系助理教授張淑中的文章指出，臺灣是民主政治社會，雖然“陸生來臺”是容易引起爭辯的議題，但“立法院”仍具有許多制度化的渠道供民代們充分表達(dá)意見。然而昨天的會議，一些屬于“教育及文化委員會”的民代竟在所屬政黨助勢下，不以民主程序問政，刻意包圍主席臺，挑起沖突、制造糾紛，目的就在阻擋陸生來臺法案通過，此種不理性行徑，其實已為臺灣的教育界帶來傷害。

　　身為“教育委員會”的民代，其一言一行深具全臺影響力，執(zhí)行審查有關(guān)“教育法律”、預(yù)算職務(wù)時，常經(jīng)大傳媒體報道后而受到全臺民眾、各級學(xué)校甚至是家長們的矚目，因此必須謹(jǐn)言慎行，為人民表率。但是，此次部分民代不以理性問政方式爭取人民支持，僅因政黨理念不合與堅決反對陸生法案，就透過肢體暴力攻擊他黨同仁，讓肅穆的“國會殿堂”出現(xiàn)暴力事件，此不只對島內(nèi)教育做了最壞的社會示范，同時使臺灣的國際民主形象再度受到極大傷害。此種結(jié)果，身處“教育及文化委員會”的朝野民代們，難道不會感到慚愧？

　　別過度保護(hù) 讓臺生成長
 
　　署名陳秋萍的一篇文章認(rèn)為，部分現(xiàn)代父母或許是因自己苦過，或許是因孩子生得少，總給予下一代過多保護(hù)。許多孩子在家過著優(yōu)渥的生活，在學(xué)校唯我獨尊，遇有不如意，情緒化處理事情；即使已是大學(xué)生，待人接物、處理事情的能力比不上年齡成長的速度。

　　當(dāng)臺灣的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)世界時，大陸的學(xué)生正挑燈苦讀。別再為孩子設(shè)保護(hù)網(wǎng)了，因為對孩子而言，就業(yè)的環(huán)境只會越來越艱巨，而陸生來臺好比鯰魚效應(yīng)，盡早讓孩子處在競爭強的環(huán)境，只是提早幫孩子打抵抗困境的預(yù)防針，誰能保證未來10年、20年，臺灣的孩子都能過著安逸的日子。

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[責(zé)任編輯：趙靜]