神童班，捧殺也是罪過

　　近日，安徽兩所高中爭相開班選拔智力超常學(xué)生，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。其中合肥一中宣布招收40名完成初二年級學(xué)業(yè)的學(xué)生，而合肥八中打算從小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔50名左右“資優(yōu)生”。按照計劃，這些“神童班”的學(xué)生都將在16周歲以前參加高考，目標(biāo)瞄準(zhǔn)中科大少年班。招生通知發(fā)布不到一周，安徽省教育主管部門突然緊急叫停招生工作，稱兩校做法不符合該省義務(wù)教育階段學(xué)校招生有關(guān)規(guī)定。

　　緊急叫停之前，教育主管部門有沒有接到過這兩所省級示范高中的申請報告，有沒有作出過批復(fù)？現(xiàn)在叫停，是迫于輿論壓力還是突然看到了原先未看到的問題？超常教育班，來也匆匆去也匆匆，何所聞而來，何所見而去？

　　顯然，合肥開設(shè)超常教育班占了先天的“地利”。因地處合肥市南七里站附近，被民間戲稱為“南七技校”的中科大，該是“神童班”的近水樓臺。中科大少年班可謂中國碩果僅存的高校少年班，從1978年開始，一路從爭議中走來，中科大一直堅持自主招收少年班學(xué)員，而爭議最激烈的莫過于它與中學(xué)合作，在中學(xué)開設(shè)“天才預(yù)備班”。

　　不能否認(rèn)，有一些智力、記憶力等能力超常的特殊孩子，讓他們跟尋常孩子一同受教育，或許不能使教育效率最大化。但這樣的孩子畢竟少之又少，現(xiàn)在一個合肥市，一下子就冒出90來個“神童”，這可信嗎？還有另一個學(xué)校原本也想跟風(fēng)的，因準(zhǔn)備不足而作罷，不然“神童”還要多。如果任由一個接一個的學(xué)校開設(shè)“神童班”，可以想見的是，將會進(jìn)一步出現(xiàn)“天才預(yù)備班的預(yù)備班”。

　　就算是中科大的天才班，入學(xué)前也是要經(jīng)過高考鑒定“資質(zhì)”的，也難逃應(yīng)試之嫌。合肥一中想用2年時間讓學(xué)生完成初三及高中的課程，合肥八中想用4年時間完成初中、高中的課程，然后讓學(xué)生參加高考。可想而知，所謂的“創(chuàng)新人才班”、“資優(yōu)生班”，無非“考試優(yōu)勝班”，這跟幼兒園小學(xué)化、小學(xué)初中化、初中高中化一脈相承，選拔出來的所謂“神童”，很可能只是“化”得特別早、拔得特別高的“苗”。

　　不過，就技術(shù)層面而言，縮短學(xué)制倒是完全可行的，初三、高三都是復(fù)習(xí)，初二參加中考，高二參加高考，對學(xué)得扎實的學(xué)生來說，是沒有問題的，幾年前，山東曹縣一中高考舞弊案，就是由高二學(xué)生當(dāng)替考生的。只是像安徽這兩所中學(xué)這樣大幅度縮短學(xué)習(xí)時間后，那些“超常”學(xué)生的學(xué)習(xí)強度估計得翻番地增大，真可謂“超常”了。

　　千里馬常有，天才可不常有；伯樂不常有，把自己孩子當(dāng)天才的家長可常有。有人說中國現(xiàn)在是“急之國”，最急的或許就是教育。教育有一個最根本的問題：“人是工具，還是目的？”爬蟲有自己的王國，可以活得很快樂，可為了名與利，一定要給它粘上翅膀讓它到高空飛行，那是悲劇。棒殺不行，捧殺也是罪過。(洪信良)