高中老師為啥要給初中老師送禮

　　據(jù)《武漢晚報(bào)》報(bào)道：鐘老師是武漢一所高中的老師，自從接受校長(zhǎng)的招生任務(wù)后，他已經(jīng)連續(xù)3個(gè)月沒(méi)有好好休息了，連懷孕的妻子也顧不上照料。談起招生，他直喊“痛苦”：浪費(fèi)了大量的時(shí)間，承受巨大的壓力，還得經(jīng)常在初中老師和家長(zhǎng)面前“低三下四”。

　　除了本職的上課，鐘老師需要花費(fèi)大量的時(shí)間，和每一個(gè)高分學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量取得對(duì)方的好感。為確保對(duì)口的初中學(xué)校能把“好學(xué)生”真實(shí)地“推銷”給自己，他得經(jīng)常到初中去，找校長(zhǎng)談，找班主任談，請(qǐng)他們吃飯。還得花錢(qián)買購(gòu)物卡給校長(zhǎng)、老師們。

　　請(qǐng)客送禮的事情人們并不陌生，一般是親朋好友間禮尚往來(lái)，或是宴請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，希望能得到對(duì)方的多多關(guān)照。可這位鐘老師請(qǐng)客送禮的對(duì)象卻與眾不同，既非親友，也非領(lǐng)導(dǎo)，而是初中學(xué)校的老師。按理說(shuō)，對(duì)方和自己一樣都是老師，自己在高中教書(shū)，“級(jí)別”還高些，咋就要擺上酒宴，備上厚禮，請(qǐng)對(duì)方賞光呢？說(shuō)到底，都是為爭(zhēng)奪尖子生給鬧的。初中的尖子生是各所高中爭(zhēng)搶的香餑餑，而鐘老師肩負(fù)為學(xué)校招生的重任，若是搶不來(lái)尖子生，如何向校長(zhǎng)交差？因此必須通過(guò)向初中老師“公關(guān)”，讓對(duì)方把尖子生推薦過(guò)來(lái)。

　　類似事情并非個(gè)例，如今各高中為爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源，是八仙過(guò)海各顯神通，競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化。除了向初中學(xué)校校長(zhǎng)、老師大搞“金元攻勢(shì)”外，更有甚者直接“利誘”學(xué)生及其家長(zhǎng)，非但不收學(xué)費(fèi)，還給獎(jiǎng)金、發(fā)補(bǔ)貼、送電腦、安排單元房，若是學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)業(yè)，在校內(nèi)安排工作等等。莫非這些學(xué)校都是慈善機(jī)構(gòu)，賠本賺吆喝嗎？絕非如此，而是放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，尖子生進(jìn)校后重點(diǎn)培養(yǎng)，將來(lái)有望考上名牌大學(xué)，這就是學(xué)校的活廣告，能引來(lái)眾多學(xué)生就讀，鈔票自然滾滾來(lái)。因此，學(xué)校對(duì)于尖子生是百般呵護(hù)，對(duì)于一般的學(xué)生那就沒(méi)那么客氣了，不僅收費(fèi)不含糊，教學(xué)中或許也是愛(ài)理不理的，精力有限，顧不上那么多了。

　　堂堂的人民教師，若整天忙于請(qǐng)客送禮，又還有多大精力從事本職工作呢？而這樣的學(xué)校或許能培養(yǎng)出幾個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻并非幸事。學(xué)校的教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，教育工作者要一視同仁地關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。讓原本就出色的學(xué)生考上名校算不上本事，讓底子薄、基礎(chǔ)差的孩子迎頭趕上、突飛猛進(jìn)那才是真功夫。學(xué)校與其讓老師低聲下氣“搞公關(guān)”，不如把心思真正放在教書(shū)育人上，若是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量真正提升了，孩子學(xué)有所成，自然會(huì)聲名鵲起，還怕沒(méi)人報(bào)考嗎？（朱慧松）