做創(chuàng)新人才的“保護(hù)神”

　　創(chuàng)新人才是新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者、新產(chǎn)業(yè)的開拓者，是國家競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。“十二五”規(guī)劃提出，要突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)前，各地紛紛采取措施，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)、使用和引進(jìn)的力度，創(chuàng)新人才在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變進(jìn)程中的地位和作用日益突出。

　　然而，現(xiàn)實(shí)生活中制約創(chuàng)新人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的現(xiàn)象并非少見。有的地方為引進(jìn)高層次創(chuàng)新人才出臺(tái)一些優(yōu)惠政策，卻被解讀成“有失社會(huì)公平”；有的地方大膽啟用青年創(chuàng)新人才擔(dān)當(dāng)重任，卻引來懷疑猜測(cè)；有的地方創(chuàng)新人才稍有冒尖，就招致非議和詰難。凡此種種，令創(chuàng)新人才卻步，讓愛才的干部害怕。這些問題追根溯源，還是“不患寡而患不均”之類的平均主義思想和“論資排輩”、“嫉賢妒能”等觀念在作祟。

　　讓拔尖人才獲取創(chuàng)新成果的回報(bào)，乃是社會(huì)公平的應(yīng)有之義。對(duì)于創(chuàng)新人才尤其是那些能夠推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的高端人才高看一眼、厚待三分，有利于激發(fā)他們創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，加快富民強(qiáng)國的發(fā)展進(jìn)程。這既符合國家和民族的利益，也符合人民群眾當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。還要看到，創(chuàng)新人才成長(zhǎng)與發(fā)展的黃金年齡段一般為25歲至45歲，往往具有敢于標(biāo)新立異的特質(zhì)。這些鮮明的個(gè)性，往往閃爍著智慧的光芒，孕育著創(chuàng)新的種子。因此，要對(duì)創(chuàng)新人才給予理解、寬容和支持，為他們?cè)绯龀晒麆?chuàng)造條件。

　　事實(shí)表明，破除束縛創(chuàng)新人才成長(zhǎng)與發(fā)展的陳舊保守觀念，進(jìn)一步解放思想、解放人才、解放科技生產(chǎn)力，仍是當(dāng)前人才工作領(lǐng)域重要而緊迫的任務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和人才工作部門要旗幟鮮明地做解放思想的先行者，做創(chuàng)新人才的“保護(hù)神”。要大力宣傳倡導(dǎo)人才發(fā)展的新思想新理念，幫助人們克服那些嫉才、貶才、輕才、棄才的觀念和做法，努力營造識(shí)才、愛才、敬才、用才的社會(huì)環(huán)境。要積極推進(jìn)人才政策改革創(chuàng)新，只要是有利于人才發(fā)展，有利于吸引、留住、用好創(chuàng)新人才，有利于激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力的政策措施，就大膽地試、大膽地用。要放手使用優(yōu)秀人才，讓那些具備創(chuàng)新才干、作出突出貢獻(xiàn)的人才特別是青年創(chuàng)新人才受到重用、得到回報(bào)、贏得尊重。要保護(hù)那些冒尖的人才，為他們打氣撐腰，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。要積極倡導(dǎo)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)奇思妙想，尊重創(chuàng)新思維，容許失誤和失敗，營造讓創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的良好局面。(仲祖文)