一張身份證,一本學(xué)生證,甚至不用本人簽字,就能貸到數(shù)萬元。就這樣,河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生鄭某以28名同學(xué)之名,在14家校園金融平臺負(fù)債近60萬元,最終絕望跳樓。悲痛之余,他的家人和同學(xué)們還得接著想辦法處理債務(wù)。(3月21日《中國青年報》)

　　雖然這是極端個案,但據(jù)中青報記者走訪高校發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展,也在高校中迎來了大學(xué)生分期消費市場的春天,眾多“校園網(wǎng)貸”平臺紛紛到高校“跑馬圈地”。

　　“校園網(wǎng)貸”進(jìn)入高校并迅速發(fā)展,雖然給大學(xué)生消費和理財開辟了新路徑,幫助一些大學(xué)生解了燃眉之急,但野蠻生長的校園網(wǎng)貸也讓個別學(xué)生陷入重重危機(jī)。

　　首先,大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源,但“校園網(wǎng)貸”推崇的是超前消費和貸款提前使用,一旦消費欲望膨脹,大學(xué)生便會陷入連環(huán)債務(wù)之中。其次,在不少“校園網(wǎng)貸”中,高利息陷阱都隱藏其中,大學(xué)生一旦沾染,很容易陷入“利滾利”的怪圈不可自拔,而大部分貸款公司往往采取追索、威逼、上門要賬、盯梢甚至是違法逼債等行為,大學(xué)生顧于臉面和學(xué)業(yè)往往忍氣吞聲,久而久之成為高利貸的犧牲品,付出慘痛的代價。其三,“校園網(wǎng)貸”的出現(xiàn),尤其是不良放貸行為向高校侵襲后,直接影響到在校學(xué)生的正常生活,不僅惡化了學(xué)生之間的人際關(guān)系,還會引發(fā)還債者鋌而走險導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。

　　個別大學(xué)生身陷“校園網(wǎng)貸”的主要原因,除了大學(xué)生本人消費理念、理財觀念的不到位之外,還與高校平時對學(xué)生的教育缺失有關(guān)。

　　跳樓身亡的鄭某沉湎于貸款賭球,類似的案例還有大學(xué)生貸款炒股、貸款高消費等。這些行為都能夠從他們的學(xué)業(yè)和日常表現(xiàn)中有所反應(yīng),對此高校為何未能進(jìn)行及時的干預(yù)和引導(dǎo)呢?這也反映出高校管理的不足。此外,大學(xué)生深陷“校園網(wǎng)貸”也與家庭教育缺位有關(guān)。不少家長認(rèn)為孩子已經(jīng)長大,少了必要的溝通和干預(yù)。加之國內(nèi)大學(xué)生從小缺乏必要的金錢觀的培養(yǎng),難免陷入網(wǎng)貸陷阱。

　　針對大學(xué)生身陷“校園網(wǎng)貸”悲劇的滋生原因,我們必須針對施策,科學(xué)干預(yù)。

　　首先是加強(qiáng)大學(xué)生教育管理。高校要切實負(fù)起責(zé)任,改變傳統(tǒng)的放養(yǎng)式管理,既要尊重大學(xué)生已經(jīng)成人希望獨立的成長權(quán)益,又要切實擔(dān)負(fù)起培育身心全面發(fā)展的健康合格人才的責(zé)任,要注重全方位教育引導(dǎo)和成長干預(yù),而不是放手讓大學(xué)生“自由成長”。

　　因而,高校既要加強(qiáng)對每個大學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成引導(dǎo)教育,更要注重對大學(xué)生健康人際關(guān)系、科學(xué)人生態(tài)度、正確世界觀人生觀價值觀的培養(yǎng),讓大學(xué)生能理性看待金錢,理性對待個人行為,正確面對和把握人生。

　　其次是家長要走出大學(xué)生成人無須多管的誤區(qū),要經(jīng)常采取電話、微信等方式同孩子進(jìn)行溝通,經(jīng)常和孩子就讀學(xué)校、輔導(dǎo)員、任課教師等進(jìn)行交流,了解大學(xué)生身心成長狀況,及時幫助其解決成長中遇到的煩惱和問題。

　　更為關(guān)鍵的是,金融部門應(yīng)加強(qiáng)對校園互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管和干預(yù),嚴(yán)肅查處針對大學(xué)生的違法放貸行為。發(fā)揮以案釋法的作用,加強(qiáng)校園互聯(lián)網(wǎng)金融行為的監(jiān)管,從源頭上杜絕非法“校園網(wǎng)貸”騙局的滋擾,杜絕大學(xué)生身陷“校園網(wǎng)貸”悲劇的再次上演。(孔之見)