新華網(wǎng)評論員 戚　偉

　　5月19日晚，因為發(fā)現(xiàn)11歲的女兒張莉抄作業(yè)，父親用草繩勒住她的脖子吊起來打，之后還離開現(xiàn)場“出去透氣”，回來時發(fā)現(xiàn)女兒已無呼吸。20日下午2點45分，醫(yī)生宣布女孩經(jīng)搶救無效死亡。（5月20日浙江在線）

　　這是一起悲劇。抄作業(yè)肯定不對，但未必影響今后的升學和發(fā)展。也許是這位來自異鄉(xiāng)的父親為了讓女兒在杭州上學付出了太多，承受了太多，這種“望子成龍”的心態(tài)非常脆弱的，所以在得知女兒不努力學習時，把“抄作業(yè)”的行為看得太嚴重，以致情緒難以自制，最終導致女兒的意外死亡。

　　做父母的，雖然會因為孩子抄作業(yè)而生氣，但肯定不會因此而想要了孩子的命。但11歲的小生命畢竟在痛苦中結束了，這應該引起家長們的警醒。在孩子犯錯時，家長必須保持冷靜，即使要懲罰，也不能使用危險手段，更不能把孩子扔下不管，必須保證安全第一。我們反對體罰，倡導說服教育，跟孩子講道理，多用鼓勵和引導的方式教育孩子。

　　張莉的母親之所以沒能及時制止，是“以為和往常一樣，打完氣消了，一切就會煙消云散。”由此可推知，一方面，女孩很可能長期被體罰；另一方面，張莉的母親也習慣性地不去跟父親講道理，要求用合理的方式教育孩子。父母本是孩子健康成長的“雙重保險”。但如果一對父母，母親只管洗衣做飯，父親只管掙錢和打罵，這樣的家庭環(huán)境顯然對孩子的教育成長不利。

　　中國的家長們應當對張莉的悲劇反思：我們是否知曉怎樣愛孩子？又如何教育孩子？在這些方面，很多家長們顯然需要補課。