近日，教育部公布了《教育部關(guān)于公布2013年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案或?qū)徟�結(jié)果的通知》。浙江有38所高校新設(shè)73個(gè)專業(yè)，都在今年開(kāi)始招生。其中，“物聯(lián)網(wǎng)工程”和“商務(wù)英語(yǔ)”等熱門(mén)專業(yè)最吃香，被眾多學(xué)校扎堆“搶注”。（新華網(wǎng)3月30日）

　　近幾年，國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展高度重視，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)因而在高校走紅。據(jù)報(bào)道，在教育部審批設(shè)置的專業(yè)中，全國(guó)共有700多所院校申請(qǐng)?jiān)黾舆@一專業(yè)，目前已有數(shù)十所大學(xué)開(kāi)設(shè)了這一專業(yè)。但作為一種新型專業(yè)、招生熱門(mén)，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)在被“熱炒”的同時(shí)，該學(xué)科師資匱乏、教材短缺、人才培養(yǎng)定位模糊，無(wú)論是高校還是教育部門(mén)，都沒(méi)有對(duì)該專業(yè)的市場(chǎng)需求及未來(lái)發(fā)展給予明確評(píng)估。

　　目前，隨著高校專業(yè)設(shè)置自主性的增加，許多高校，在一方面擴(kuò)招，另一方面生源不景氣等問(wèn)題下，并不是想方設(shè)法提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)、知識(shí)水平，或者通過(guò)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系，發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，而是通過(guò)申辦、炒作所謂“熱門(mén)”專業(yè)，來(lái)迎合學(xué)生及家長(zhǎng)，爭(zhēng)取更多生源。而更要命的是，許多高校的專業(yè)設(shè)置并不是“人無(wú)我有”或“人有我強(qiáng)”，而是相互拷貝、互相模仿，“你有我有大家有”。

　　基于此，那些曾經(jīng)的招生熱門(mén)專業(yè)，在短短幾年內(nèi)就成冷門(mén)的例子屢見(jiàn)不鮮。英語(yǔ)、法律、新聞、 會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理等這些曾經(jīng)的熱門(mén)專業(yè)，如今相繼跌入“最難就業(yè)”之列，很大程度上是人才質(zhì)量和市場(chǎng)供大于求的結(jié)果。許多高校急功近利，汽車好賣就開(kāi)汽車專業(yè)，房地產(chǎn)熱就開(kāi)房地產(chǎn)專業(yè)，嗅到熱門(mén)就一哄而上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上新專業(yè)。事實(shí)證明，許多“熱門(mén)”專業(yè)，不是敗在了同行的相互拷貝中，就是沒(méi)落在魚(yú)龍混雜的質(zhì)量培養(yǎng)上。能成為長(zhǎng)久熱門(mén)的專業(yè)，幾乎不可能的。

　　高校的專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃，需要教育主管部門(mén)的把關(guān)審核，但如果有些部門(mén)專業(yè)性不夠，或者責(zé)任心不強(qiáng)，就難免出現(xiàn)把關(guān)失責(zé)的問(wèn)題。一份來(lái)自我國(guó)43所新建本科高校建設(shè)的評(píng)估報(bào)告顯示，專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整合格率僅為59.8%，專業(yè)建設(shè)合格率約為69.8%（《中國(guó)青年報(bào)》3月4日）。有知情者介紹了部分本科高校的專業(yè)設(shè)置與建設(shè)模式：提倡重視社會(huì)需要，就盲目上馬新型專業(yè)；強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型發(fā)展，就忽視教育規(guī)律。由此帶來(lái)的嚴(yán)重后果是，三五年間上了一大堆新專業(yè)，培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不合格。這不僅造成資源浪費(fèi)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是青春的浪費(fèi)。(劉道彩)