“大學生就業(yè)報告”的啟示與憂思

　　由麥可思研究院撰寫、社會科學文獻出版社出版的《2012年中國大學生就業(yè)報告》昨天在京發(fā)布。這一報告對2011屆大學生的就業(yè)狀況進行全面分析，給出了哪些專業(yè)就業(yè)率高、哪些專業(yè)就業(yè)率低以及畢業(yè)生進入不同行業(yè)的收入與滿意度等等的數(shù)據(jù)。對剛剛參加完高考、面臨填報志愿的考生來說，該報告無疑是不可忽略的參考書。

　　報告排出了2011屆本科畢業(yè)生就業(yè)率前50位的專業(yè)，其中稅務、勘查技術(shù)與工程、工種造價、醫(yī)學檢驗、學前教育、車輛工程、機械電子工程、汽車服務工程、建筑學、會展經(jīng)濟與管理、熱能與動力工程等排在前十名。調(diào)查顯示，有70萬畢業(yè)生“學非所用”。

　　在大學充氣或充血般的擴招中，好些專業(yè)設置都頗為盲目，有的是因人而設，有的是依照感覺上的“熱門”而設，未必充分顧及行業(yè)和就業(yè)的實際情況。就新聞與傳播專業(yè)而言，我們就發(fā)現(xiàn)連工大農(nóng)大師大等大學，都紛紛開辦新聞和傳播院系。給這一院系授課的，有的是從中文系轉(zhuǎn)業(yè)過來的，有的是從媒體“退伍”進來的。這往往構(gòu)成有理論無實踐或有實踐無理論的師資隊伍，使得學生未必能學到特別專長，部分人畢業(yè)后還得與老師一樣“轉(zhuǎn)業(yè)”。而那些看似“偏門”的專業(yè)，恰恰是社會亟需人才而學校未能預估的專業(yè)。

　　在按照計劃和面向市場這個問題上，我們的教育常常兩頭搖擺：要么脫離市場需求，要么過于急功近利。這造成了既難培養(yǎng)高端理論人才，也難教出實用型專業(yè)技術(shù)人員。

　　大學生就業(yè)報告同時反映了中國社會的價值取向。在就業(yè)滿意度上，報告顯示，2011屆本科畢業(yè)生半年后在“政府機構(gòu)、科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，在“民營企業(yè)、個體”的就業(yè)滿意度最低。就業(yè)滿意度最高的職業(yè)是警察、建筑師和稅收工作者；最低的職業(yè)是旅館服務臺職員。滿意度最高的行業(yè)是“中國人民銀行、保監(jiān)委和證監(jiān)委”、“煙草制造業(yè)”；最低的行業(yè)為“醫(yī)療健康用品零售業(yè)”。高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)滿意度最高的職業(yè)是石油技工類；最低的職業(yè)是機床操作技工。政府機構(gòu)和國營企業(yè)滿意度高而民營和個體企業(yè)滿意度低，說明了我們的社會重官輕民、重壟斷企業(yè)輕競爭企業(yè)的價值取向。這樣的價值取向如果不改變，將促使學生不顧“學非所用”涌向政府機構(gòu)和國營企業(yè)，將嚴重削弱競爭意識。

　　報告在學生遴選專業(yè)前出籠，一定會賺足千千萬萬學生、家長以及教師的眼球。但如果不是理性看待這一報告，它的副作用也顯而易見———新一輪的一窩蜂行動將很快出現(xiàn)！