海峽涌暖流 大愛(ài)潤(rùn)珍珠——臺(tái)胞辦“珍珠班”助大陸貧困生紀(jì)實(shí)
5月初，陽(yáng)光明媚，北京某大學(xué)一個(gè)階梯教室里，來(lái)自各地的親切鄉(xiāng)音、歡快的笑聲、青春的歌聲，交織在一起。顧小梅在100多名“珍珠生”中間，侃侃而談，落落大方，臉上寫(xiě)滿青春的自信。
這是“撿回珍珠計(jì)劃”愛(ài)心團(tuán)隊(duì)組織的一次例行聚會(huì)，聚會(huì)參與者是來(lái)自全國(guó)各地的“珍珠生”，學(xué)業(yè)優(yōu)秀但家境貧寒的他們，在“撿回珍珠計(jì)劃”的幫助下，成為了大學(xué)生。
撿回“珍珠” 重放光澤
作為“撿回珍珠計(jì)劃”的一顆“珍珠”，來(lái)自寧夏山村的顧小梅憑借優(yōu)異成績(jī)，用實(shí)力、毅力走出大山，邁出改變命運(yùn)的重要一步。
“珍珠”是指家境特困但學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子，他們因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而失去了原有的光澤。幫助“失落的珍珠”重新尋回光澤便是“撿回珍珠計(jì)劃”的初衷。該計(jì)劃由浙江省新華愛(ài)心教育基金會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“新華基金會(huì)”)發(fā)起，該基金會(huì)由臺(tái)灣知名人士王建煊于2007年7月創(chuàng)辦。臺(tái)商張君達(dá)是這一愛(ài)心計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)者。
“撿回珍珠計(jì)劃”與大陸各地重點(diǎn)高中合作成立“珍珠班”，每班招收50名“珍珠生”，免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，每人每月發(fā)放250元生活費(fèi)至高中畢業(yè)，三年共計(jì)7500元。這些貧困卻優(yōu)秀的孩子們因此沒(méi)有后顧之憂得以完成學(xué)業(yè)。
“就像把丟進(jìn)垃圾桶的珍珠撿回來(lái)，再把他們重新擦亮。”現(xiàn)任新華基金會(huì)理事長(zhǎng)的退休臺(tái)商張君達(dá)說(shuō)。
在這場(chǎng)例行的聚會(huì)里，在京津冀各所大學(xué)學(xué)習(xí)的“珍珠生”會(huì)聚一堂，交流感情，聆聽(tīng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。他們來(lái)自青海、內(nèi)蒙古、河北、河南等地的小鄉(xiāng)村，如今卻有了值得期許、美好光明的未來(lái)。
張君達(dá)在孩子們中間，喜悅溢于言表。他說(shuō)：“新華基金會(huì)的努力沒(méi)有白費(fèi)，‘撿回珍珠計(jì)劃’正在改變‘珍珠’的命運(yùn)，為他們背后的家庭帶來(lái)希望。”
曾經(jīng)“不愛(ài)笑，不說(shuō)話”的顧小梅與張爺爺拍肩談笑，綻放了本屬于青春的笑容。張君達(dá)詢問(wèn)著顧小梅大學(xué)生活狀況，吃得好不好，和同學(xué)相處如何，生活安排是否豐富，然后摸摸她的腦袋：“不能太節(jié)省，否則張爺爺要揍你的！”顧小梅笑了。
這位慈祥的兩鬢斑白的老者已經(jīng)把孩子們當(dāng)成了自己的親人，他們互相成為彼此生命中不可或缺的一部分。
“每一個(gè)‘珍珠生’都有一個(gè)感人的故事。”張君達(dá)的眼眶微微泛紅，“支撐我不斷向前的就是這些孩子，而這些感動(dòng)就是我收獲的最好回報(bào)。”
來(lái)自貧困山區(qū)的孩子們獨(dú)自走向陌生的大城市，迎接他們的不僅是新的希望，更有新的來(lái)自外部世界的考驗(yàn)。考上吉林大學(xué)的李柏旺說(shuō)：“第一次離家這么遠(yuǎn)，很快心中的那股豪氣便被想家的念頭和對(duì)生活的迷茫代替。到處是陌生，到處是不適。”
如何樹(shù)立“珍珠”的自信，不僅讓他們考上大學(xué)，還幫他們贏得尊重，延續(xù)夢(mèng)想？這成為新華基金會(huì)在繼續(xù)探索的問(wèn)題。
自2010年開(kāi)始，基金會(huì)推出“撿回珍珠計(jì)劃大學(xué)段獎(jiǎng)助學(xué)金辦法”，幫助了402名清寒優(yōu)秀的大學(xué)珍珠生。
所有走出大山的“珍珠生”，也通過(guò)新華基金會(huì)組織的聯(lián)誼會(huì)，定期見(jiàn)面，交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。友誼在這樣的活動(dòng)中得到升華，孤獨(dú)感少了，陌生的環(huán)境開(kāi)始充滿溫情。
為了關(guān)懷“珍珠生”的生活和心理，新華基金會(huì)還不定期舉辦夏令營(yíng)，招聘75個(gè)輔導(dǎo)員，關(guān)懷“珍珠生”的生活和心理，并讓已經(jīng)考上大學(xué)的“珍珠生”加入輔導(dǎo)員行列。
通過(guò)“撿回珍珠計(jì)劃”，“珍珠生”收獲了一份份濃濃的愛(ài)，改變了一座座人生的坐標(biāo)，也點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)家庭的希望。
“我們希望每一個(gè)‘珍珠生’在未來(lái)都能夠幫助一顆‘珍珠’，讓愛(ài)永續(xù)。”張君達(dá)說(shuō)，這也是每一位“拾珠人”的期許。
